为探索课堂教学改革新形式，促进我院人才培养质量提升，我院于10月24日下午2:30在文荟楼7楼召开教师培训经验总结交流会。全体教师参加了学习交流活动。

会上，赴成都对分课堂学习的朱俊松老师与我院全体教师分享了此次在外学习心得。朱老师首先提出了“对分课堂”这一教学理念，并从理论基础、基本流程以及对分课堂学习效果提升的根本原因等方面全面系统地介绍了这一高度原创、普遍适用的教学新模式，并着重分析了关于讲授法的概念。

朱老师在报告中指出，“对分课堂”教学模式是一种全新教育理念的运用。教学不是灌输知识的过程，一定要调动学生的积极性。他提出了“想让学生有能力，就要让他们在学习过程中生成错误、暴露错误，并在观点交锋与思想碰撞中纠正错误”的观点，特别是注重培养学生的四C素质的培养与四层次能力模型的建立，最大限度地避免传统教育模式出现的相关问题。

此次经验交流会为教师开展“对分课堂”提供了一个相互学习、共同讨论的平台。参会教师精心准备，积极讨论，相互分享，经验交流会达到了预期效果，对于进一步提高课堂教学效率起到积极作用。